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sexta-feira, março 14

Dia da Poesia


A poesia é a arte da linguagem humana, do gênero lírico, que expressa sentimento através do ritmo e da palavra cantada. Seus fins estéticos transformaram a forma usual da fala em recursos formais, através das rimas cadenciadas.
As poesias fazem adoração a alguém ou a algo, mas pode ser contextualizada dentro do gênero satírico também.
Existem três tipos de poesias: as existenciais, que retratam as experiências de vida, a morte, as angústias, a velhice e a solidão; as líricas, que trazem as emoções do autor; e a social, trazendo como temática principal as questões sociais e políticas.
A poesia ganhou um dia específico, sendo este criado em homenagem ao poeta brasileiro Antônio Frederico de Castro Alves (1847-1871), no dia de seu nascimento, 14 de março.
Castro Alves ficou conhecido como o “poeta dos escravos”, pois lutou grandemente pela abolição da escravidão. Além disso, era um grande defensor do sistema republicano de governo, onde o povo elege seu presidente através do voto direto e secreto.
Sua indignação quanto ao preconceito racial ficou registrada na poesia “Navio Negreiro”, chegando a fazer um protesto contra a situação em que viviam os negros. Mas seu primeiro poema que retratava a escravidão foi “A Canção do Africano”, publicado em A Primavera.
Cursou direito na faculdade do Recife e teve grande participação na vida política da Faculdade, nas sociedades estudantis, onde desde cedo recebera calorosas saudações.
Castro Alves era um jovem bonito, esbelto, de pele clara, com uma voz marcante e forte. Sua beleza o fez conquistar a admiração dos homens, mas principalmente as paixões das mulheres, que puderam ser registradas em seus versos, considerados mais tarde como os poemas líricos mais lindos do Brasil.

http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-nacional-poesia.htm


Para Sempre 


Por que Deus permite
que as mães vão-se embora?
Mãe não tem limite,
é tempo sem hora,
luz que não apaga
quando sopra o vento
e chuva desaba,
veludo escondido
na pele enrugada,
água pura, ar puro,
puro pensamento. 



Morrer acontece
com o que é breve e passa
sem deixar vestígio.
Mãe, na sua graça,
é eternidade.
Por que Deus se lembra
- mistério profundo -
de tirá-la um dia?
Fosse eu Rei do Mundo,
baixava uma lei:
Mãe não morre nunca,
mãe ficará sempre
junto de seu filho
e ele, velho embora,
será pequenino
feito grão de milho.


Carlos Drummond de Andrade





Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.


É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.



É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.



Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?


Luís de Camões




Meu amor por Você


Meu amor ...
...é terno, pois descansa na sinceridade do teu olhar.

Meu amor ...
...é sereno, pois supera a ansiedade de te encontrar.

Meu amor ...
...é paciente, pois espera o tempo que for preciso para estar ao teu lado.

Meu amor ...
...é singelo, só de pensar em você já sou mais feliz.

Meu amor ...
...é sincero, pois vai além do brilho dos meus olhos ou da batida do meu coração...
...além, muito além da sua imaginação.

Andrade.priscilla


Ao meu amor


Por você roubaria os anéis de Saturno;
Gritaria para o mundo ouvir o que você quer escutar;
Faria loucuras;
No céu pegaria sua estrela favorita, você é uma estrela;

E, por que as pessoas dizem que se pudessem escolher quem amar, amariam outro ser?
Eu amo amar você, minha cabeça não escolheu isso, foi meu coração.
Se eu pudesse escolher quem amar, você eu escolheria;
Você tem nos olhos a beleza da vida;
Tem na mente, sonhos bons e reais;
Tem no coração o sentimento mais belo.
Se eu nascesse mil vezes, mil vezes te amaria.
Você enxerga em minha mente tudo o que eu ainda não declarei;
Enxerga em meu coração, versos ainda não recitados;
Enxerga em minha alma meu grande amor por você.

Por você eu nem sei mais o que eu faria, mas faria!
Por você eu nem sei mais o que diria, mas diria.

Keidy Lee Jones



terça-feira, fevereiro 11

Como levar o material escolar na mochila corretamente

O maior problema na hora de carregar tudo o que é preciso para a escola é o excesso de peso na mochila. Segundo os especialistas, a criança não pode ter mais do que 10% do peso dela nas costas e 5% nas mãos. “O uso incorreto da mochila não causa deformidades na coluna, mas pode agravar uma condição já existente (como escoliose ou lordose)”, diz Lucas Leite Ribeiro, ortopedista do Hospital São Luiz (SP). Os principais sinais de que seu filho está levando muito peso são dores nos ombros e nas costas e má postura (ele vai andar curvado). Veja como evitar o problema:
• A mochila de costas deve ter duas alças bem largas e acolchoadas, que precisam ser usadas sempre juntas, e, de preferência, um cinto abdominal, para fixar a mochila no lugar e deixá-la bem próxima do corpo.
• O ideal é que ela fique bem no meio das costas, apoiada na coluna lombar, para não sobrecarregar os ombros e a própria lombar.
• Se o seu filho precisa carregar mais do que 10% do peso, é melhor optar pela mala com rodinhas, que deve ser levada com uma mão e na posição vertical. A criança não pode se curvar para carregá-la.
• Coloque na mochila só o que será usado naquele dia. Se precisar mandar um brinquedo, dê preferência aos mais leves.
• Na hora de organizar o material, deixe o que for mais pesado próximo do corpo, na parte de trás da mochila, para que o peso não faça a criança se curvar. Distribua o resto de maneira uniforme.
Outra fonte: Luiz Eduardo Munhoz da Rocha, ortopedista pediátrico do Hospital Pequeno Príncipe (Curitiba - PR)

segunda-feira, janeiro 21

A CRIANÇA E SUA ADAPTAÇÃO À ESCOLA - ATENÇÃO Nossas aulas terão Início dia 4 de fevereiro!



A CRIANÇA E SUA ADAPTAÇÃO À ESCOLA

Conselhos para uma melhor adaptação da criança na ESCOLA


Nossa capacidade de adaptação às novas situações não se pode comparar com a capacidade de uma criança quando se depara com pessoas e lugares diferentes como a escola. Nós levamos uma bagagem de experiências que fazem com que a adaptação seja uma situação mais suave e controlada. E isso não é o caso das crianças na escola. Na primeira infância, tudo é novo para elas. E somente nós, os pais, podemos ajudá-las com o apoio e as exigências dos filhos.

Conselhos para uma boa adaptação na escola


- Deixe que a criança leve, se assim o desejar, seu brinquedo favorito, algo que seja familiar e o mantenha unido com seu lar.- No princípio, leve a criança por algumas horas e pouco a pouco vá aumentando o horário. Cada criança necessita de seu tempo.
- Não prolongue as despedidas em excesso. Tem que passar segurança à criança de que o que está fazendo é o melhor para ela.
- Quando sair da creche, deve dedicar-lhe mais tempo à criança, brincando com ela. É bom que ela descubra que o que faz no centro não é tão diferente do que faz habitualmente em casa. Anime-a a compartilhar contigo as experiências que aprende na creche. E demonstre alegria e entusiasmo por seus progressos.
- É conveniente que a mãe e o pai levem e tragam a criança. Isso proporcionará segurança. E se acostumará antes à mudança.
- Sempre que considere necessário, fale com a professora sobre suas dúvidas, inquietudes e sobre alguma mudança observada pela criança.
- Busque estar informada sobre as atividades que estão desenvolvendo na sala de aula: fichas, canções novas, estações do ano, etc, para entender e potencializar suas conquistas.
- Os aspectos da evolução da criança devem ser coordenados com as educadoras (retirada da fralda, dachupeta, etc.).
- Procure levar em conta o que é que come cada dia na creche para poder oferecer-lhe uma dieta mais equilibrada.
- Nada de pressa pela manhã. Procure despertá-la com tempo para que tome o café da manhã tranquilamente e se dirija sem agonia à creche.

sexta-feira, dezembro 7

Ser Criança



Ser Criança
Sandra Mamede

Ser criança 
Não é somente ter pouca idade
 E sim esquecer a idade física 
A nossa verdadeira idade está na mente 
É o que se sente.

Ser criança 
É perseguir a felicidade 
Sem se importar com a idade.

É esquecer um pouco das responsabilidades 
Sem contudo ser irresponsável.

É viver intensamente o presente 
Não viver condicionado ao futuro Nem ruminando o passado

É amar intensamente 
E viver essa paixão sem precedentes

É sempre sorrir 
Sempre estar aberto para o novo Ser criança

É nascer de novo a cada dia...

segunda-feira, março 5

PARTICIPAÇÃO

8 razões

para ir à reunião de pais e mestres


É preciso cuidar com afinco da Educação do seu filho.


E frequentar as reuniões escolares é um excelente começo. Quer ver?


O professor do seu filho conhece suas expectativas em relação ao trabalho dele? E você: sabe exatamente como é o dia-a-dia da criança na escola? Sabe como ela se relaciona com o professor e os colegas? Se você frequenta as reuniões de pais e mestres e mantém um diálogo constante com os profissionais que cuidam da Educação do seu filho, provavelmente deve estar com todas essas questões esclarecidas e, portanto, sentindo-se mais seguro.

Sim, a reunião de pais e mestres não é um mero evento protocolar, que a escola organiza com o objetivo de dar algumas satisfações aos pais. "O objetivo das reuniões é compartilhar interesses e missões tendo em vista os benefícios para o aluno", define a pedagoga Isa Spanghero Stoeber, uma das autoras do livro Reunião de Pais - Sofrimento ou Prazer?, da editora Casa do Psicólogo.

Compartilhar é mesmo a palavra quando se fala nessas reuniões. Afinal, a relação entre a escola e os pais deve ser de parceria, como ressalta Carmem Silvia Galluzzi, autora do livro Propostas para reunião de Pais, da Editora Edicon. Para ela, as reuniões têm um grande poder de aproximar famílias e escolas. "Os pais recebem orientações, esclarecem dúvidas e, assim, estabelecem uma relação de confiança e cooperação com os professores."

Do ponto de vista social, estar presente nas reuniões também traz benefícios aos pais e, consequentemente, ao aluno, pois a troca de vivências é grande. "É importante que os pais dos alunos se conheçam e troquem experiências", explica Fernanda Flores, coordenadora pedagógica da Escola da Vila, de São Paulo.

Enumeramos aqui 8 razões para você sempre marcar presença nesses encontros e tirar o máximo proveito deles.

Conhecer a escola a fundo
Acompanhar o aprendizado
Esclarecer dúvidas de interesse geral
Conhecer seu filho sob outros pontos de vista
Firmar parceria com a escola
Entender as crises da idade
Conhecer para poder ajudar
Mais confiança para todos

















quarta-feira, fevereiro 1

Volta às aulas 2012


DIVINÓPOLIS- MG


Adeus 2011, bem-vindo, 2012!

Chegamos ao início de mais um ano letivo. Novas promessas, novos objetivos, novos desafios. Eis o milagre da renovação! Nas palavras do grande poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade,

Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias,
a que se deu o nome de ano,
foi um indivíduo genial.
Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão.
Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.
Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente.

E pode ser diferente. Que tal fazê-lo melhor desde agora, com pequenas
Considerando essa proposta de inovação, o tema norteador de nossos trabalhos em 2012 será Ateliê de Saberes. Seu objetivo é agregar valores de forma criativa e incentivar a originalidade.

Por definição, ateliê ou estúdio é o lugar onde um ou mais artistas projetam e realizam seus trabalhos. A palavra estúdio deriva do latim studere, que pode ser traduzida como "ânsia de conseguir algo". A palavra ateli
er, além de designar um espaço de criação, tem a interessante conotação de “a casa de um alquimista”.
E o que são os educadores senão artistas da educação, magos do conhecimento? Poucas coisas se comparam à “magia” da alfabetização, quando caracteres antes desconhecidos passam a fazer sentido, descortinando um mu
ndo de possibilidades para a criança em todas as áreas do saber...
A criança, por natureza, é criativa e curiosa, anseia por aprender. Nesse aspecto, temos muito a (re)aprender com elas. Adultos que somos, depois de uma conquista tendemos a nos acomodar. É importante lembrar que a graça da vida (nos dois sentidos: dádiva e divertimento) está em inovar, experimentar, criar coisas e aprender com elas. Nunca somos
maduros o bastante para deixarmos de aprender.
Por isso, proponho colocarmos mais um item em nossa lista de metas para este ano:
façamos da sala de aula um ateliê
de saberes!
atitudes? Ser cordial com as pessoas, abraçar mais nossos familiares, agradecer pelas coisas que aprendemos e conquistamos, doar coisas de que não precisamos mais, escrever para amigos que não vemos há muito tempo, preparar uma refeição especial... Afinal de contas, um ano melhor depende de sermos pessoas melhores. Vamos colocar mais amor nas coisas que fazemos, mais cor ao nosso dia a dia! Vamos inovar em 2012!
Feliz 2012 aos colegas professores!
Um abraço,
Bella e Maria Clara


quinta-feira, janeiro 19

Educação em todo lugar

"Não é só indo na escola que se aprende. Crianças e jovens podem aprender com avós, tios e até mesmo entre eles"


Não é só na escola que descobrimos coisas novas. O aprendizado pode acontecer em qualquer lugar e não é necessariamente algo chato o
u metódico. Em linhas gerais, aprender significa colocar em prática um novo conhecimento, seja uma receita de bolo, seja o nome de uma árvore, seja uma música ou seja um conceito de física. "Em geral, o aprendizado acontece da seguinte maneira: observamos algo desconhecido, manipulamos, organizamos, classificamos e utilizamos esse conhecimento em situações novas", explica Maria Ângela Barbato Carneiro, professora da faculdade de Educação da PUC-SP.
Por meio de uma brincadeira, por exemplo, a criança pode aprender habilidades sociais que serão fundamentais na vida adulta. "Na brincadeira a criança fica ativa tanto mentalmente quanto fisicamente. É uma forma de ela interagir, aprender a seguir regras, contestar e desenvolver autonomia", diz Maria Ângela, que também coordena o núcleo de cultura e estudos do brincar da PUC-SP. É por isso que, durante as férias, também é possível aprender muito - seja em viagens, seja
em passeios na própria cidade, seja em casa: lendo um livro ou jogando cartas com os amigos. Em sala de aula, o aprendizado passa por um planejamento, fora dela acontece naturalmente, é absolutamente informal, mas não menos importante. "Não é só indo na escola que se aprende. Crianças e jovens podem aprender com avós, tios e até mesmo entre eles", diz a professora.

Os pais, por sua vez, têm um papel fundamental na aprendizagem dos filhos. "Ouvir músicas juntos, ler livros, andar de bicicleta, além de ensinar, estabelece vínculos maiores entre pais e filhos", diz Maria Ângela Barbato Carneiro. Dependendo da abordagem usada pelos pais, uma visita ao museu pode ser muito diverti

À medida que o jovem vai criando um repertório, é legal oferecer mais diversidade, sem forçar nada, é claro. Se ele só comer arroz e feijão não saberá que gosta de macarrão. A única maneira de alguém descobrir se gosta de uma atividade é experimentando. "As pessoas só se interessada. "Não podemos adotar um discurso chato e professoral na hora de levar crianças e jovens a cinemas, museus e teatros. É preciso associar esses programas ao lazer", diz Verônica Dias, professora de cinema e televisão da PUC. O segredo é respeitar o tempo do jovem e da criança
. A criança e o jovem não vão gostar de livros, museus e filmes se não forem apresentados a esse universo", diz Verônica Dias, professora de cinema e televisão da PUC.

Mas espera aí? Férias não são para descansar? O descanso não é importante para a mente
relaxar e ficar pronta para novos conteúdos? "Sim, a criança nas férias também tem de brincar, ficar em casa e com os amigos", diz Luciana Fevorini, Mas há crianças que têm energia demais pra ficarem paradas. O mais importante nesse período é não forçar a nada e deixá-las escolher o que vão fazer. Dessa maneira, elas poderão aproveitar e aprender mais.

FONTE: Educar para crescer




quarta-feira, fevereiro 9

Volta às aulas com organização e responsabilidade


Iniciamos as aulas na semana passada. Muita alegria por parte dos alunos e professores. Para os alunos tudo novo. Professores novos, escola nova, materiais escolares novos. Tudo é festa, disciplina e organização. Para os professores o importante é conhecer as turmas e manter seriamente a disciplina desde as primeiras aulas, pois é assim, que conseguem um bom desempenho da turma até o final do ano. Começando bem e terminando bem o ano letivo que se inicia.
Os pais muito eufóricos vão à escola para conhecer os professores dos filhos. Salvo alguns que deixam os filhos na porta da escola e deixam o resto por conta da própria escola. Ora, a escola por sua vez recebe bem os alunos, professores e funcionários. Coloca a casa ao dispor de todos e abre as portas para que todos sejam bem-vindos. E as aulas começam...
A vida no ambiente escolar vai sendo construída no cotidiano. Alunos e professores se conhecem. O afeto e amorosidade reinam no decorrer desse mês de fevereiro. Os diferentes se interagem mutuamente. Os iguais não existem. O amor e a amizade fazem parte deste contágio de ser amigo e fazer-se amigo no processo interpessoal das relações. E a escola concretiza seus objetivos no fazer acontecer.
A vida na escola é cheia de encantos. O aprender nos leva a ter curiosidade e a se interessar por mais saberes. As atividades de "para casa" são construídas no decorrer do ano letivo e nesse mês ela se torna uma atividade diária e com sucesso duradouro. A ajuda e apoio dos pais são de fundamental importância nesse momento. Os pais precisam se conscientizar da importância deles na vida dos filhos. O sucesso dos filhos depende da parceria: aluno, professores e pais.
Portanto, senhores pais, dediquem ao máximo para ajudar seus filhos. Deem apoio, carinho, e criem momentos de estudos para eles. A responsabilidade é ensinada desde pequeno aos filhos e isso compete a vocês com ajuda da escola. Participem da vida escolar de seus filhos, isso é muito importante na formação deles.
E tenham um excelente início de ano.

terça-feira, março 23

Educação Infantil, lugar de aprendizagem

Como organizar os espaços da creche e da pré-escola e integrá-los à rotina pedagógica

Para os pequenos, quase tudo na vida é brincadeira. Por isso, na Educação Infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos de aprender. Essa simultaneidade pede que espaços e rotina da escola sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e contato com todas as linguagens, o tempo todo. Sem abrir mão, é claro, dos cuidados com segurança e saúde.

É nesse ambiente de aprendizagem que as crianças vão socializar-se e ganhar autonomia. “Dentro do espaço da Educação Infantil é necessária a integração entre o educador, o planejamento pedagógico e a organização dos lugares, que funcionam como mais um elemento educativo, como se fossem um professor a mais”, explica Elza Corsi, formadora do Instituto Avisa lá, de São Paulo.