sábado, março 31

PROJETO O BONEQUINHO DOCE










Projeto Bonequinho Doce

O Bonequinho Doce (Alaide Lisboa)
Esta história do Bonequinho Doce, de Alaíde Lisboa, me fascinou quando tinha meus sete anos:

"Lucinha e Lalá estavam conversando.
Lucinha disse: Lalá, eu queria um irmãozinho para brincar.
E Lalá disse: Eu também, Lucinha, queria um irmãozinho para brincar.
Lucinha e Lalá pensaram, pensaram...
Depois, Lucinha disse: Vamos fazer um irmãozinho, Lalá!
Lalá respondeu, dando pulos de contente:
Vamos, Lucinha, vamos fazer um irmãozinho!
Lucinha e Lalá arranjaram um pouco de água, um pouco de farinha, um pouco de açúcar.
Lucinha e Lalá amassaram a farinha, a água e o açúcar.
E fizeram um bonequinho doce.
O Bonequinho Doce ia ser o irmãozinho de Lucinha e Lalá.
Lucinha e Lalá estavam contentes mesmo!
Elas queriam muito um irmãozinho para brincar!
O irmãozinho de Lucinha e Lalá vai ficar bonitinho, bonitinho!...
Depois Lalá disse: Vamos pintar o Bonequinho Doce?
Lucinha respondeu: Vamos sim, Lalá.
E as duas meninas pediram tinta à Mamãe e pintaram o Bonequinho Doce: pintaram o chapeuzinho de azul, pintaram o paletozinho de vermelho, pintaram a calcinha de amarelo.
O Bonequinho Doce ficou muito bonitinho!
Lucinha e Lalá levantaram o Bonequinho Doce.
O Bonequinho Doce, então, começou a correr!


Lucinha correu atrás do Bonequinho Doce.
Lalá também correu atrás do Bonequinho Doce.
Mas o Bonequinho Doce corria muito mais!...
Lucinha gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
Lalá também gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
O Bonequinho Doce gritou: Corra, Lucinha, corra Lalá!
Senão vocês não me apanham.
E o Bonequinho Doce corria, corria...

No caminho, o Bonequinho Doce encontrou uma velhinha.
A velhinha gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
Meus netinhos vão gostar muito de você!
O Bonequinho Doce gritou: Corra, corra, vovozinha!
Senão você não me apanha!
Mas a vovozinha não podia correr muito.
E o Bonequinho Doce corria, corria...

Mais adiante, o Bonequinho Doce encontrou um velhinho.
O velhinho gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
Meus sobrinhos vão gostar muito de você!
O Bonequinho Doce gritou: Corra, corra, vovozinho!
Senão você não me apanha!
Mas o velhinho não podia correr muito.
E o Bonequinho Doce corria, corria...

Mais adiante, o Bonequinho Doce encontrou dois meninos.
Jonjoca gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
Paulinho também gritou: Bonequinho Doce, espere um pouco!
E o Bonequinho Doce gritou: Corra Jonjoca, corra Paulinho!
Senão vocês não me apanham!
E o Bonequinho Doce corria, corria...

De repente, o Bonequinho Doce viu uma lagoa.
E viu um patinho na lagoa.
O patinho viu o bonequinho e gritou:
Bonequinho Doce, pule n’água!
E o bonequinho pulou.
O Bonequinho Doce pulou n’água: tchibum!
E o n’água começou a desmanchar!

Jonjoca e Paulinho corriam, corriam...
E chegaram lá na beira da lagoa.

O velhinho e a vovozinha também chegaram lá na beira da lagoa.

Lucinha e Lalá também chegaram lá na beira da lagoa.
Todos ficaram tristes, tristes!...
O Bonequinho Doce ia sumindo, sumindo...
Lalá começou a chorar.


Então Lucinha disse:
Não chore, Lalá!
Nós vamos para casa fazer outro bonequinho doce!
Lalá parou de chorar e disse: Vamos, Lucinha, vamos depressa para casa.
Vamos fazer outro bonequinho doce!


O novo bonequinho doce não fugiu.
Lucinha e Lalá tiveram muito cuidado: Lucinha e Lalá fecharam a porta do quarto.
Lalá sentou o Bonequinho Doce na cadeira, e Lucinha contou a história do outro bonequinho que sumiu na lagoa.
E o novo Bonequinho Doce pensou: não vou fugir, nunca...”

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PROJETO BONEQUINHO DOCE
PROJETO BONEQUINHO DOCE:
(Educação Infantil)

Neste projeto vc trabalha com a literatura, partes do corpo, culinária e artes.

Primeiro momento:
* Leitura do conto!

- Distribuir o conto para os alunos impresso em folhas brancas. (possuo em .doc quem quiser!)
- Leitura do conto e deixá-los pintar os livros.


Segundo momento:
* Aula de artes com culinária!

Fazer um bonequinho doce com os alunos. Eles participam de todo o processo. Na hora de fazer a massa, trabalhar as medidas e o número 1.

Entregar para cada aluno um pratinho pequeno descartável com uma bolinha da massa do doce para que cada um confeccione o seu próprio bonequinho doce. Nesta etapa trabalhar as partes do corpo: cabeça, tronco, pernas, braços, olhos, boca...
Após cada um terminar o seu bonequinho, colocar em um saquinho plástico para levar para casa e comer com a família! Anexar o livrinho junto ao doce!

Receita da massa:

- 1 lata de leite em pó
- 1 vidro de leite de coco
- 1 lata de açúcar
Fonte: http://bichodep.blogspot.com.br/2010/04/projeto-bonequinho-doce.html


terça-feira, março 20

Projeto "JOÃO E MARIA"


Projeto multidisciplinar que envolve diversas áreas de conhecimento, tais como português, matemática, ciências, educação física e artes.

Visando enfatizar questões como alimentação saudável, direitos da criança, cidadania, ética, linguagem oral e escrita.

Mostrando a importância de respeitar as crianças, manter hábitos saudáveis de alimentação, além de proporcionar o resgate de valores importantes para o desenvolvimento da sensibilidade e amor mútuo.


sexta-feira, março 16

DIA DO CIRCO

Brincadeiras e muita alegria.
Foi assim que os alunos da Educação Infantil passaram a QUINTA FEIRA (15/03), o Dia do Circo.


Durante a festa, realizada em grande estilo,
as crianças foram surpreendidas com a presença da professora Tatiane que,
vestida de palhacinha, levou todo mundo pra brincadeira.








quarta-feira, março 14

domingo, março 11

DIA da Mulher na ESCOLA






sexta-feira, março 9

FACE DA ESCOLA

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quinta-feira, março 8

Dia da MULHER!


segunda-feira, março 5

PARTICIPAÇÃO

8 razões

para ir à reunião de pais e mestres


É preciso cuidar com afinco da Educação do seu filho.


E frequentar as reuniões escolares é um excelente começo. Quer ver?


O professor do seu filho conhece suas expectativas em relação ao trabalho dele? E você: sabe exatamente como é o dia-a-dia da criança na escola? Sabe como ela se relaciona com o professor e os colegas? Se você frequenta as reuniões de pais e mestres e mantém um diálogo constante com os profissionais que cuidam da Educação do seu filho, provavelmente deve estar com todas essas questões esclarecidas e, portanto, sentindo-se mais seguro.

Sim, a reunião de pais e mestres não é um mero evento protocolar, que a escola organiza com o objetivo de dar algumas satisfações aos pais. "O objetivo das reuniões é compartilhar interesses e missões tendo em vista os benefícios para o aluno", define a pedagoga Isa Spanghero Stoeber, uma das autoras do livro Reunião de Pais - Sofrimento ou Prazer?, da editora Casa do Psicólogo.

Compartilhar é mesmo a palavra quando se fala nessas reuniões. Afinal, a relação entre a escola e os pais deve ser de parceria, como ressalta Carmem Silvia Galluzzi, autora do livro Propostas para reunião de Pais, da Editora Edicon. Para ela, as reuniões têm um grande poder de aproximar famílias e escolas. "Os pais recebem orientações, esclarecem dúvidas e, assim, estabelecem uma relação de confiança e cooperação com os professores."

Do ponto de vista social, estar presente nas reuniões também traz benefícios aos pais e, consequentemente, ao aluno, pois a troca de vivências é grande. "É importante que os pais dos alunos se conheçam e troquem experiências", explica Fernanda Flores, coordenadora pedagógica da Escola da Vila, de São Paulo.

Enumeramos aqui 8 razões para você sempre marcar presença nesses encontros e tirar o máximo proveito deles.

Conhecer a escola a fundo
Acompanhar o aprendizado
Esclarecer dúvidas de interesse geral
Conhecer seu filho sob outros pontos de vista
Firmar parceria com a escola
Entender as crises da idade
Conhecer para poder ajudar
Mais confiança para todos