Escola "Cor & Ação"

quinta-feira, janeiro 30

domingo, janeiro 12

Colônia de Férias

Amanhã começa a COLÔNIA DE FÉRIAS da Escola COR & AÇÃO!
Você não vai deixar seu filho de fora dessa né?
Faça a inscrição de seu filho o mais rápido!
Tel: 3214- 7439
Rua Ipanema, 280, Planalto

segunda-feira, dezembro 16

"Ser criança é acreditar que tudo é possivel. É ser inesquecível-mente feliz com muito pouco Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser. "

quinta-feira, dezembro 12

Nossa escola está em ritmo de #Natal

Este projeto surgiu ao pensarmos no tema Natal, que é atrativo para as crianças. Nossa intenção é conduzir uma série de atividades que facilitam a aquisição de conhecimentos das tradições natalinas, de forma participativa e descontraída, buscando integrar áreas do conhecimento sob as perspectivas histórica e social.

sexta-feira, dezembro 6

Festival 2013

Queremos agradecer a todos pela presença em nosso Festival de Dança!
Foi um sucesso mais uma vez!!!
Parabéns a todos bailarinos Brilharam!
Obrigada aos pais pela confiança!
Enfim foi lindoo

segunda-feira, dezembro 2

Cor & Ação mais uma vez foi manchete!

Sábado saiu uma reportagem sobre o nosso festival de dança, no Jornal Agora.

Ficou beeem bacana!

FESTIVAL DE DANÇA ISTO É BRASIL!

Será um Sucesso!!!

quinta-feira, novembro 28

O momento mágico de contar histórias

A palavra mágica

Vou procurá-la a vida inteira no mundo todo.

Se tarda o encontro, se não a
encontro, não desanimo, procuro sempre.
Procuro sempre, e a minha procura
ficará sendo a minha palavra.

(Carlos Drummond de Andrade)

A linguagem oral é a mais remota figura de comunicação entre as pessoas, portanto, as histórias têm papel respeitável no desenvolvimento das crianças. Mais que uma linguagem prazerosa e educativa, a ação de contar e ouvir histórias possibilita o resgate da memória cultural e afetiva. Contar histórias é a mais antiga das artes. Nos velhos tempos, o povo se reunia ao redor do fogo para se esquentar, alegrar, dialogar, narrar acontecimentos. As pessoas assim reunidas contavam e repetiam histórias, para guardar suas tradições e sua língua. Assim transmitiam a história e o conhecimento acumulado pelas gerações, as crenças, os mitos, os costumes e os valores a serem resguardados pela comunidade. Devemos lembrar que Cristo, nas pregações, usava a parábola, uma forma narrativa alegórica, uma história, para passar sua mensagem aos homens. Suas palavras iam do concreto ao simbólico e todos as entendiam.

O ato de contar uma história, além de atividade lúdica, amplia a imaginação e ajuda a criança a organizar sua fala, através da coerência e da realidade. O ver, sentir e ouvir são as primeiras disposições na memória das pessoas. Contar histórias é uma experiência de interação. Constitui um relacionamento cordial entre a pessoa que conta e os que ouvem. A interação que se estabelece aproxima os sujeitos envolvidos. Os contos enriquecem nosso espírito, iluminam nosso interior, e, ao mesmo tempo, nos tornam mais protagonistas na resolução dos problemas e mais flexíveis para aceitar diferenças.

O exercício de contar histórias possibilita debater importantes aspectos do dia-a-dia das crianças. Contar histórias é também uma forma de ensinar temas éticos e cidadania e de propiciar um mundo imaginário que encanta a criança. A criança necessita ouvir histórias para desenvolver sua imaginação, a observação, e a linguagem oral e escrita, assim como, o prazer pela arte, a habilidade de dar lógica aos acontecimentos e estimular o interesse pela leitura.

Através da arte de contar histórias, podemos tornar possível a construção da aprendizagem relacionada à competência cognitiva da criança, propiciando elaboração de conceitos, compreendendo sua atitude no mundo, e se identificando com papéis sociais que exercerá ao longo de sua existência.As histórias devem acontecer dentro de um contexto simples e adequado ao entendimento da criança. São extraordinárias ferramentas para a comunicação de valores, porque dão contexto a fatos abstratos, difíceis de serem transmitidos isoladamente. O professor como contador de histórias, transforma-se em um mediador privilegiado dentro do contexto da educação quando leva o aluno a pesquisa e a novas produções. A história passa a ser reinventada pela criança através de um desenho, uma pintura, ou mesmo através de uma fala com enfoque pessoal.

Ref: Revista ACB
Amélia Hamze
Profª FEB/CETEC
FISO e ISEB – Barretos/SP